Kan du stadig huske om diskursen om ansøgning heldagsskole? Denne plan havde boom i 2017, især da den daværende undervisnings- og kulturminister, Muhadjir Effendy, udstedte undervisnings- og kulturministerens forordning (Permendikbud) nr. 23 af 2017 vedrørende Skoledage. I Permendikbuds § 2, stk. 1, fremgår det, at eleverne er skolepligtige i 5 dage på 1 uge. Det, der er kontroversielt, er barnets pligt til at gå i skole 8 timer om dagen eller 40 timer om ugen med cirka 30 minutters hvile om dagen. Det betyder, at børn fra folkeskole (SD) til statsgymnasium (SMA) hver dag skal have undervisning fra 07.00 til 16.00. Denne diskurs høster også fordele og ulemper.
Definitionheldagsskole
Heldagsskole er en pædagogisk strategi udført for at forkorte den tid, børn er uden for skolen. Skoler, der implementerer systemet heldagsskole vil udvide deres elevers læringstimer, så de bruger mere tid på skolen med en række nyttige aktiviteter. grundlæggende idé heldagsskole er at holde børn væk fra de negative virkninger af hjemmet og det miljø, de bor i. Ved at bruge mere tid i skolen forventes børn at fokusere mere på deres uddannelse, så de også udvikler sig til gode individer. Heldagsskole er blevet implementeret i flere lande som Kina, Japan og USA og har vist sig at være vellykket med at nå det tilsigtede mål. Der er et skolesystem som dette også implementeret for at lette forældre, der ønsker at balancere deres familieliv med deres karriere. I Indonesien er fordele og ulemper heldagsskole ustoppelig i 2017. Men flere offentlige og private skoler er i gang med at implementere det. Undervisnings- og Kulturministeriet lægger vægt på, at aktiviteter, der udføres, mens børn er i skole, ikke behøver at være relateret til den akademiske verden. Lærere eller lærere kan også involvere børn i fritidsaktiviteter, læsning af koranen, spejdere, sportskonkurrencer og andre. Læringsaktiviteter kan også varieres ved at udføres uden for skolen, såsom besøg på museer og kunst- og kulturstudier. Formål heldagsskole
Systemheldagsskole lavet med det formål at forbedre uddannelseskvaliteten ved at understøtte undervisnings- og læringsprocessen mere grundigt for at kunne nå alle aspekter af elevernes faglige udvikling. Ved at bruge mere tid i skolen håber man, at de ikke kun får en større andel af teoretisk dybde, men også gennem reel anvendelse af viden. Regeringen håber, at denne heldagsskoleaktivitet kan give en mere sjov, interaktiv og praktisk måde at lære på. Lærerne forventes at kunne få skolerne til ikke længere kun at blive betragtet som et sted at mødes ansigt til ansigt, mens man sidder og studerer, men mere end det. Regeringen anbefaler også, at undervisnings- og læringsaktiviteter fyldes med andre sjove aktiviteter relateret til uddannelseselementer, såsom ekskursioner til museer for at lære om nationens kultur, deltage i kulturelle kunstforestillinger og endda se eller deltage i sportskonkurrencer. Derudover er der planlagt et heldagsskolesystem for at forebygge og neutralisere muligheden for, at eleverne bliver involveret i ikke-faglige aktiviteter, der kan føre børn til negative ting. [[Relateret artikel]] Hvad er fordeleneheldagsskole?
Regeringen udgiver naturligvis regler vedr heldagsskole ikke uden grund. Dette læringssystem har vist sig at have flere fordele, såsom: 1. Mere tid for lærere og elever til at lære
Det er ubestrideligt, at lærere ofte jages af tid og mål, når de leverer undervisningsmateriale til deres elever. Det er det samme med elever, der ikke har tid nok til at forstå stoffet. Med stigende skoletid forventes både lærere og elever at have mere tid til at forstå det præsenterede materiale. 2. Gør det nemt for forældrene
For forældre, især dem, der arbejder på kontorer, heldagsskole meget hjælpsomme med at tilpasse deres tidsplan til forældretid. Disse forældre kan gå på arbejde, mens de afleverer deres børn, og derefter komme hjem fra arbejde, mens de henter deres børn i skolen. Hvad er ulemperne? heldagsskole?
For dem, der er imod varigheden af deres børns skolegang op til 8 timer om dagen, er der flere årsager, der normalt dukker op: 1. Der er ingen direkte sammenhæng mellem skolens varighed og den akademiske præstation
Selv om heldagsskole klassificeret som vellykket med at hæve uddannelsesniveauet i flere lande, hævdes dette system ikke nødvendigvis at være hovedfaktoren i at øge børns intelligens. Et barns akademiske præstationer bestemmes af mange faktorer, såsom skolemiljøet, lærernes kvalitet og barnets egen evne til at absorbere lektioner. Børn, der studerer længere, er med andre ord ikke nødvendigvis klogere end dem, der studerer mindre. 2. Omkostningerne er dyrere
Skoler, der implementerer systemet heldagsskole normalt opkræve en højere sats. Derudover skal forældre også sørge for ekstra lommepenge til deres børn, herunder for eksempel mad- og transportudgifter. 3. Begrænsning af børns legetid
Børns natur er at lege, og det vil være meget begrænset, hvis børn indgår i systemet heldagsskole. Selvom skoler tilbyder aktiviteter uden for det akademiske, kan børn have brug for tid til at udforske deres egne talenter uden for skoleaktiviteter. 4. Stress
Dette er den klage, der mest mærkes af børn, der følger systemet heldagsskole. Med stigningen i læringstimerne øges også lærernes og forældrenes forventninger til børn, så det er ikke ualmindeligt, at børn føler for store belastninger, som så gør dem stressede. Ethvert læringssystem er ikke fri for fordele og ulemper, herunder heldagsskole. Det vigtigste er at anerkende dit barns potentiale, og fortsætte med at yde assistance, mens barnet er i skole, så det vokser op til et fagligt og ikke-akademisk smart barn.