Fjernundervisningsmetode under en pandemi, her er guiden

Fjernundervisningsmetoder anvendes for at sikre, at uddannelsesaktiviteter fortsætter i epidemi-ramte lande. Denne metode gøres ved at konvertere emnet til digital form. Udtrykket fjernundervisning eller fjernundervisning dukkede første gang op i 1892 i kataloget fra University of Wisconsin, USA. Hundredvis af år senere, i 1960'erne og 1970'erne, blev denne metode brugt af Tyskland og Frankrig.

Fjernundervisningsmetoder under pandemien

Covid-19-pandemien, som begyndte at dukke op i Kina og til sidst havde en indvirkning på alle lande i verden, havde selvfølgelig en negativ indvirkning på en række aspekter af livet. En af dem er uddannelse. Pædagogiske aktiviteter, der foregår på skolen, skal omdannes til fjernundervisning. Denne læringsmetode kræver ansvar og involvering af ikke kun elever og lærere, men også forældre. Det indonesiske ministerium for undervisning og kultur udsteder uddannelsespolitikker under Covid-19-nødsituationen.

Læringsmetoder under pandemien kan udføres online Der er to typer læringsmetoder, nemlig fjernundervisning i netværket (online) eller online læring online og fjernundervisning uden for netværket (offline).

1. Online fjernundervisning

Denne læringsmetode udføres ansigt til ansigt ved at bruge Google Meet, Zoom, Webex, Teams-applikationerne og andre. Derudover kan uddannelsesaktiviteter gennem denne metode udføres ved hjælp af et Learning Management System (LMS) såsom Ruangguru og Zenius. Undervisere og studerende er velkomne til at bruge sociale medier, herunder Instagram, YouTube og WhatsApp til at lette undervisnings- og læringsaktiviteter.

2. Fjernundervisning offline

I mellemtiden udføres offline fjernundervisning ved at bruge bøger, moduler og undervisningsmaterialer omkring bopælen. Uddannelsesaktiviteter kan foregå ved hjælp af nationale og lokale tv-medier, for eksempel gennem BDR-programmet fra TVRI og TV Education. Derudover præsenterer nationale såvel som regionale radioer, såsom RRI og Suara Edukasi, undervisningsudsendelser, som kan følges. [[Relateret artikel]]

Guide til læringsmetoder under en pandemi

Klassefremstødseksamenen kan være i form af en prøve online Følgende er en guide til indlæringsmetoder og bestemmelser vedrørende eksamener indeholdt i cirkulæreskrivelsen fra Ministeren for Undervisning og Kultur i Republikken Indonesien nummer 4 af 2020.

1. Studér hjemmefra

Studerende er ikke bebyrdet med krav om at gennemføre alle pensumpræstationer
Læringsaktiviteter er fokuseret på undervisning i livsfærdigheder, herunder vedrørende Covid-19
Opgaver og aktiviteter er skræddersyet til elevernes interesser og forhold og tager højde for adgang og læringsfaciliteter i hjemmet
Bevis eller produkt af læringsaktiviteter hjemmefra, at få kvalitativ feedback fra læreren, uden at det behøver at være i form af kvalitative scores eller scores

2. Klasseforfremmelseseksamen

Eksamen gennemføres uden afhentning af studerende.
Eksamener kan udføres i form af en portefølje af rapportkort og præstationer, opgaver, prøver på nettet, og fjernvurdering.
Klassestigning har til formål at fremme børns læringsaktiviteter

3. Skoleeksamen

Eksamen gennemføres uden afhentning af studerende
Eksamener behøver ikke at måle opnåelsen af hele læseplanen
Skoler kan bruge resultaterne fra de sidste fem semestre til at bestemme gradueringen

4. National eksamen

2020 National Examination (UN) og Expertise Competency Test (UKK) er blevet aflyst
UN og UKK er ikke et krav for graduering eller udvælgelse

[[Relateret artikel]]

Fjernundervisningsmønstre skal forældre kende

Følgende er nogle læringsmønstre i det akademiske år 2020/2021 med hensyn til principperne for uddannelsesaktiviteter og læringsaktiviteter baseret på zoneinddeling.

1. Principper for pædagogisk aktivitet

Uddannelsesaktiviteter under pandemien skal prioritere sikkerhed og sundhed for pædagoger og elever.

2. Læringsaktiviteter baseret på zoneinddeling

Uddannelsesaktiviteter med Face-to-Face-læringssystemet er ikke tilladt i de gule, orange og røde zoner. Undervisnings- og læringsaktiviteter kan dog stadig køre i hver af disse zoner gennem fjernundervisningsmetoden, ifølge cirkulæreskrivelsen fra generalsekretæren for ministeriet for undervisning og kultur i Republikken Indonesien nummer 15 af 2020, vedrørende retningslinjer for Implementering af læring hjemmefra i en nødperiode for spredning af Corona Virus sygdom (Covid-19). 19). I mellemtiden kan den grønne zone afholde undervisningsaktiviteter ansigt til ansigt, hvis:

Skoler fortjener at udføre læring ansigt til ansigt
Forældre er villige til at sende deres børn i skole

Tips til at hjælpe børn med fjernundervisning

Glem ikke at tage dit lille barn til ro. Fjernundervisningsmetoden under denne pandemi bringer sine egne udfordringer for forældre, når de skal ledsage deres børn. Her er tips, som du kan anvende til at understøtte dit barns læringsproces.

1. Forstå mål for fjernundervisning

Hvor længe skal et barn være online for at studere? Der er faktisk også overvejelser vedrørende anbefalet skærmtid. Ældre børn er i stand til at bruge mere tid online end yngre børn. Spørg læreren eller skolen om instruktioner om den anbefalede varighed. For små børn er aktiviteter fulde af interaktion og leg meget nyttige i læringsaktiviteter.

2. Bestem den rigtige type aktivitet

Er der visse typer aktiviteter, som din lille kan lide at lære? Prøv at være opmærksom på valget af børns læringsstile. Ville han foretrække at studere med læreren live eller individuelt med dig? Hvilken slags læringsplatform kan understøtte deres læringsaktiviteter? Svar på en række spørgsmål er det vigtigt for dig som forælder eller lærer at designe læringsaktiviteter.

3. At invitere børn til at være aktive

Husk, at læringsaktiviteter skal udføres eksternt, børn skal stadig bevæge sig i løbet af dagen. Giv din lille tid til at bevæge sig, såsom let træning, før du studerer. Desuden kan nogle børn fokusere mere, hvis de studerer i stående stilling. Hvis dit barn er en af dem, skal du placere tabletten eller den bærbare computer i en høj position, så han kan studere, mens han står.

4. Reducer distraktion

Hold så vidt muligt dit barn væk fra distraktioner under "hjemmeundervisning", inklusive høje lyde. Forbered om muligt et behageligt læringssted for børn derhjemme. [[Relateret artikel]]

5. Juster din aktivitetsplan

Når din lille er overvældet eller tværtimod meget begejstret for denne fjernskoleaktivitet, så prøv at justere din tidsplan for at ledsage ham i læringen. Hjælp børn med at forstå vanskelige emner. Drøft desuden med læreren om læringsmetoder, der egner sig til børn, og du kan søge hjemme.

6. Lav tjekliste

Lav en liste eller tjekliste vedrørende de aktiviteter og opgaver, der skal løses på en dag under fjernundervisning. For hver aktivitet, han udførte med succes, for eksempel at være opmærksom på lærerens forklaring gennem Zoom-videokonferenceapplikationen. Giv ros eller andre belønninger, hvis de små er alle tjekliste allerede fyldt.

7. Giv hviletid

Fjernundervisningsmetoden er designet, så børn ikke keder sig, mens de laver læringsaktiviteter. Det betyder heller ikke, at børn ikke er overvældet. Hvis din lille ser træt ud af at udføre deres gøremål, så giv den tid til at hvile. Denne pause er også vigtig, så børn langsomt kan fordøje undervisningen fra skolen.

8. Giv konstruktiv feedback

Hver gang barnet klarer opgaven med succes, giv ros og konstruktiv feedback. Du kan også sætte søde klistermærker på tjekliste allerede lavet. Glem ikke at give dig selv en belønning også, som en belønning for succesen med at ledsage din lille for at lære.

Noter fra SehatQ

Fjernundervisningsmetoder under en pandemi har potentiale til at forårsage fysisk og psykisk stress for dig og dit lille barn. For at finde ud af, hvordan man kan forudse og overvinde dem, spørg lægen direkte i SehatQ-familiens sundhedsapp. Download nu på App Store og Google Play.